港科大副校长汪扬：AI+甘肃所长　另辟蹊径创未来

文/肖刚　图/李德宇

香港科技大学副校长汪扬接受凤凰网专访时表示，发展科技要找到特色而非一味追求所谓高大上。

“人工智能时代，每个省、市都搞科技创新，却完全没有考虑自身的‘土壤’条件，呈现同质化趋势。”香港科技大学副校长汪扬日前接受凤凰网专访时表示，甘肃可以借助多样地貌与悠久历史所赋予的生态环境、寒旱农业、人文旅游等独特而丰富的资源禀赋，与人工智能结合拓展应用场景，另辟蹊径，创出无限可能。

汪扬说，跟风最新潮流并非成功之道。今后国家发展的重心将由东向西转移，尽管目前西部在现代科技方面相对落后，但有许多刚需的应用场景，将其结合人工智能变成现实同样是高科技。每个地方应该找准自身所长，融入当地科技创新发展整体规划。

汪扬表示，人工智能让整个世界更扁平化，让全球真正进入了第五次工业革命。就像此前历次工业革命一样，生产力的提高会淘汰一些行业，但同时也会创造出更多的机会，最重要的是发挥优势把握住机会。

展望未来，汪扬说，DeepSeek打破应用壁垒，让人工智能大众化，让中国和美国在人工智能领域并驾齐驱。在大力发展、广泛应用的同时，也要充分意识到人工智能可能会带来的负面变化。要清楚地定位AI是服务人的工具，而不是今后人的替代品。只有厘清这层关系，才能够真正健康地发展人工智能，推动社会向前。

谈及人工智能对教育行业的影响，汪扬更是感触颇深。“我最新的体验是，知识性的学习许多时候已经不需要老师了，跟人工智能对话学得又好又快，而且可以按自己的节奏去学。如果没有创新，传统的黑板上教知识的必要性将大打折扣。”汪扬说，现行教育体系面临压力、进行改革是不可逆的趋势，传统教学方法与传播知识理念应该变为教学生如何去创造。

兰州大学党委常委、副校长勾晓华（右）向香港科技大学副校长汪扬赠送纪念牌

汪扬进一步解释道，首先，因为人工智能的存在，教育目标发生本质性变化，从传授书本知识变为培养想象力、创造力和鉴赏力，而这恰恰是当前教育体系缺少的。其次，需要引导学生学会提问题。可以预见，今后只有真正会提问才能与人工智能合作，创造出有价值的内容。此外，要教会学生判断。人工智能将创作门槛降低后，人所要做的就是判断作品的优劣，今后在大学甚至在中学，审美教育一定会加强。

“人工智能在各个行业广泛应用对中国社会的影响是颠覆性的。现有的一些就业机会很可能被逐渐取代，但同时，人工智能也赋能了很多普通人。大学生通过人工智能就可以完成门槛很高的工作，过去我们想都不敢想。”汪扬说，比如创作，写一本小说、画一幅画，在人工智能时代变得非常普通，8岁的小学生甚至在完全不懂编程的情况下就能设计出游戏。现在很多大学生已经开始谋划实施创业项目，这些都得益于人工智能。

据悉，汪扬此次是受邀做客兰州大学未来学通识课暨“萃英大讲坛”系列讲座，当天他以《区块链与人工智能：技术特点与未来展望》为题为兰州大学师生奉上跨界思想盛宴。汪扬表示，兰州大学在传统文化等诸多学科方面有很深的造诣，具有与香港的大学合作之良好契机，希望能推动两地高校加深交流合作。