原标题：民乐：乡村学校少年宫点亮孩子多彩童年
民乐县以乡村学校少年宫建设为抓手，持续推动优质教育资源向乡村延伸。本文图片均由民乐县教育局提供
新甘肃·甘肃日报记者 侯洪建 通讯员 陈有金
科技活动室的机器人随着指令灵活舞动，非遗工坊里剪刀翻飞绽放纸艺之花，音乐教室流淌着悦耳旋律……这样充满活力的场景，每天都在民乐县的乡村学校少年宫里上演。
近年来，民乐县以乡村学校少年宫建设为抓手，持续推动优质教育资源向乡村延伸，有效破解城乡教育发展不均衡难题，为乡村少年儿童搭建起一座集全面成长、个性发展于一体的多彩舞台。
夯实根基 打造多维成长空间
走进民乐县洪水镇新丰小学，孩子们上午在少年宫学习编程课程，下午就能走进农家书屋查阅科技资料，周末还能参与文明实践站组织的志愿服务……真正实现了“学在课堂、乐在课外、践在社会”的无缝衔接。
民乐县坚持“一校一特色”原则，累计投入专项资金500余万元，完成30余间功能教室的智能化升级，构建起集音乐艺术、科技创新、传统文化于一体的立体式育人空间。
自2011年项目启动以来，乡村学校少年宫如种子般“飘洒”进全县的农村学校，依托现有场地、设施落地生根。目前，全县已实现13所乡村寄宿制学校全覆盖。
创新不止于校园。民乐县还积极探索融合路径，将少年宫与新时代文明实践站、农家书屋等资源联通，打造出“15分钟文化教育圈”。
传承文化 厚植个性发展沃土
“原来非遗就在我们身边！”南古镇寄宿制小学的顶碗舞课堂，孩子们跟着非遗传承人学习传统技艺。
除了绘画、舞蹈等传统社团活动外，乡村学校少年宫还开设了编程、轮滑等20多个特色活动社团，并根据学生需求适时调整。各少年宫还开发出一系列特色实践项目：“田间课堂”上，孩子们亲手种植蔬菜，体会“粒粒皆辛苦”；“非遗工坊”里，麦秆画、四家武术等13个特色社团，年均开展活动200余场；科技节、文化周等品牌活动中，3000余名乡村少年登上展示舞台，用作品诉说成长故事。
民乐县乡村学校少年宫立足本土特色，构建起“基础+特色+实践”三维课程体系：红色经典诵读筑牢信仰根基，非遗传承课程留住文化根脉，机器人编程等前沿课程启迪创新思维。
同时，积极开展非遗进校园传承活动，让非遗成为学校少年宫的主打品牌。作为非遗传习所的民联寄宿制小学，则依托自身文化资源，确定各年级各班的活动项目，做到“一班一特色”，让民乐非物质文化遗产代表性项目得到创造性传承，并在校园生根发芽。
创新机制 激活持续发展动力
“这里既有专业教师指导，又有非遗老师授课，孩子们学得可带劲了！”家长们感慨道。
民乐县通过实施“三师工程”，构建起由专职教师、非遗传承人、志愿者组成的师资矩阵，开展专项培训60余场，培养出一批“一专多能”的乡村教师。在品牌建设方面，打造“一宫一品”特色项目，六坝镇的机器人社团、洪水镇的剪纸工坊等特色品牌脱颖而出。
“少年宫的活动特别丰富，能够培养我们的兴趣、放飞我们的梦想。”南古寄宿制小学学生王玉婷道出了孩子的心声。
据民乐县教育局副局长张娟介绍，乡村学校少年宫让广大农村孩子，尤其是留守儿童，享受到优质的课后服务，开阔眼界，陶冶情操，提升综合素养，为促进教育公平、缩小城乡差距发挥了切实作用。
民乐县乡村学校少年宫为乡村少年打开一扇扇通往世界的窗户。在这里，每个孩子都能找到属于自己的舞台，每个梦想都能绽放独特的光芒。
民乐县洪水镇新丰小学学生们在制作戏曲脸谱
学生们体验轮滑运动乐趣
（新甘肃）
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