他用爱点亮教育路：学生是我最好的荣誉证书

原标题：【市县融媒声音】崆峒：切换身份　实施“爱的教育”

18年，看着刚刚蹒跚学步的女儿——“愿你慢慢成长”；

22年，看着刚刚进入平凉市第二中学的孩子们——“愿你们慢慢成长”。

两重身份的交织，日渐填满平凉市第二中学曹震老师的生活，在生命的饱和中去探寻另一群生命层层开放的神秘与欣喜。

痛并快乐着

“啊——”女儿几乎是边哭边扑向日夜陪伴在身边的老父亲。那一刻的逃离后，他才细数，原来已有好久没和女儿亲近地玩耍了。

2023年开学的第一个月，他像一只陀螺，围绕着每一个学生每一场活动旋转。初任高三班主任，原以为有过教学经验的他能很快胜任新的角色。

但当工作摆在眼前时，才发现这与以往相比是截然不同的工作节奏、教学节奏，顿时茫然无措。熟悉学生，熬夜备课，反思教学，参与学生活动……每天奔波在各种教育教学事务之中，他渐渐想不起还有一重身份：父亲。

昼夜交替间，女儿熟睡时离家，星夜渐沉时归来。就着对面楼折射过来的一丝光亮，沙发上妻子宗瑛唤了一声“回来了”，便与他开始讲述近日女儿们的点滴。他深知是妻子怕他工作向前冲时还带着对女儿的愧疚感。在那些“只言片语”里，他用想象力填补了缺席的那一份成长。

“最近有一个活动，需要撰写方案。”

“你怎么又没交作业？”

“老师，我们娃高一高二成绩很好，为啥高三下滑了？”

“曹艺萱身上长了些小痘痘，她总是在挠，怎么办？”

“曹艺馨今天白天有点发烧，晚上得留意。”

......

一面是刚任新角色的老师，一面是两个孩子的爸爸。

焦虑与不安中，他努力去平衡。

好在，生活总有一分甜能冲淡剩下的九分苦。

“你们班纪律、卫生、学习真是样样出彩！”

“我们曹老师会在我没考好时帮我分析问题，给我安慰和力量。”

“这道数学题的解题思路很新颖！”

……

在两种身份带来的困境中，他跌撞奔赴。

在两种身份带来的收获中，他细嗅蔷薇。

会爱且慧爱

“曹老师，他最近磨蹭到很晚才回家，家里人都要急死了！”

“曹老师，一到考试他就紧张，不知道咋办呢？”

“曹老师，她最近状态不是很好。”

……

手机微信上层出不穷的家长提问。从家里到学校，他无限次做着灭火员的工作。“我想，用爱铸就的教育底色，怎么也是最美的颜色吧。”无数次他在教学和教育中总结经验，吸取教训，汲取营养。

当他带着“爱”的旗子给学生和家长带去教育时，顿觉：好像只是结果导向，却忽略了过程与源头。当他真正走进学生的家，才知道他们只是从一个学习领域到另一个学习领域；当他真正走进学生的心，才发现他承托着一家几代人的嘱托，考试是一张家庭氛围晴雨表。他在教育中不断思考，用教育治愈学生，也治愈自己。

“刚开始备课时，一课时要写好几页、很多方法，慢慢就了解了哪些比较简便，逐渐淘汰其中不太好的。虽然教案现已经基本成型，但还是会更新。备课备得越充分、课堂越灵活、驾驭得越自如，学生的学习效果就越好。”从教18年，很多学生因此爱上了数学，曹震教的数学成绩也一直名列前茅。

曹老师的数学课非常有意思，他用独特的教学方式让我们对数学学科产生了浓厚的兴趣。

曹老师的教育教学工作非常扎实，上课认真细心，对待孩子十分耐心，在培养学生思想道德品质和良好行为习惯方面，有自己的一套“良方”。

曹老师对我们要求非常严格，但是当我们在学习上遇到困难和困惑的时候，他就会鼓励我们、激励我们，让我们重新找到信心，变得更加有拼劲！

……

老师的身份让曹震明白：教育的起点和终点其实是“会爱”；教育的专业和责任其实是“慧爱”。他常常向同行们絮叨：“学生才是我最好的荣誉证书”。(平凉市崆峒区区融媒体中心记者：朱婷婷)

（新甘肃）