撸着宫廷御猫 兰大职场萌新“打卡上班”紫禁城
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原标题：在故宫实习是怎样的体验？看兰大学子在紫禁城“打卡上班”！
朱墙黄瓦，光彩夺目，雕梁画栋，美轮美奂……在600多岁的故宫“打卡实习”，虽然只有短短14天，但对他们来说，绝对是一生中都值得“炫耀”的经历。
很幸运，这个暑假，兰州大学历史文化学院选派的8名优秀本科生在这里实习的每一天，不论是从图片到实景，还是从理论到实践，他们都身临其境感受了文物保护的传承，近距离感受了传统文化的魅力。
基于对佛教美术的热情，来自黑龙江省的2020级文物与博物馆学专业学生邓秋爽选择了在宫廷历史部中的宗教文物组实习，除了理论知识的学习，她还在指导老师的带领下参观了故宫博物院雕塑馆中与佛教造像相关的部分，在与老师的探讨过程中，将理论知识与真实文物相结合，不仅补充了自身的知识短板，也开拓了自己的研究视野。
邓秋爽
部门里亲切的马科长和张老师，宫廷御猫大眼儿和小月月，每天下午老师们的羽毛球活动，与想象中的古板严肃不同，部门里的氛围轻松愉悦，老师更是和蔼可亲，在与老师的交流过程中总是会为老师的渊博的学识与宽阔的视野所折服，更能从中感受到老师们的匠心与敬业精神。
来自内蒙古自治区的杨雨璇是2020级文物与博物馆学专业学生，如愿来到自己感兴趣的部门——展览部实习。展览部在近年来推出了许多优秀的展览，收获了大众的一致好评。实习期间，老师正在筹办“金玉满堂——故宫博物院文化援疆汇报展”，让她近距离地体验了如何做好一个展览，老师还亲自在现场给她讲授了许多书本上学不到的知识与细节。
杨雨璇
虽然实习时间仅仅只有14天，但她已经对故宫非常熟悉了，感觉自己就是这里的老师傅，过着规律而又快乐的生活；14天的实习很短，办公室里的书籍她还没有看够，跟进的展览也没有看到最终效果。但她更想用感谢一词来总结此次实习：感谢学院提供的宝贵机会，感谢部门老师对自己的耐心指导，这段美好的经历将成为她永远珍藏的回忆。
滕文宝是2020级文物与博物馆学专业学生，来自安徽省。在文物管理处文物管理科实习，他协助整理陈展大纲中的文物信息，制作成目录表格，方便后期在文物数据系统中检索以及与各部门或筹展组对接提取上展文物。
滕文宝
他说，文物管理处办公区位于故宫西北角的一处古院落，环境幽静。院子里有猫、有树、有秋千，坐在会议室里能够听到鸟儿飞过的惊叫声、风吹树叶的沙沙声、木门转动的吱呀声，还有老师们忙碌时的键盘声……实习是一次充电的过程，为继续前进汲取养分、提供动力；更是一段难忘的经历，为学习生涯点缀色彩、留下印记。
来自福建省的2019级文物与博物馆学专业学生丁霏霏在文保科技部金石修复室实习。青铜器修复及复制技艺是北京故宫博物院传统技艺，也是国家级非物质文化遗产之一。为期半个月的实习中，在老师的帮助下，她成功复制了一枚钱币。
丁霏霏
此次实习经历给予她更大的想象空间，去思考文物的前世今生及文物“活”起来的意义。在故宫已经开放的展览中，游客经过每一个放置文物的展示柜，或许是驻足欣赏，或许是匆匆而过，但每一件展出的文物，都曾经历过短则数月，长则数年的修复工作，才能够熠熠生辉地出现在世人之前。文物被赋予了传承中华文明的使命，而文物修复者便是传承文明的桥梁。
来自新疆维吾尔自治区的周圆隆是2019级民族学专业学生，这次在宣传教育部志愿者管理组实习，学到了老师们如何将故宫文物与节气知识结合，看到了“活起来”的历史知识，还参观了故宫的珍宝馆、陶瓷馆、钟表馆等故宫特色展览……
周圆隆
在故宫博物院实习，他感受到了这里的每位老师对这份职业的热爱。以宣教部的老师为例，大家面对时代的更新发展，创新性地改进工作，结合新平台创新故宫的宣传教育工作。老师身上这种开创性的精神和持之以恒的付出会一直持续鼓励他在学习工作中全情投入、再接再厉。
来自甘肃省的范怡琳是2020级文物与博物馆学专业学生。初到考古部（考古研究所），指导老师对部门正在发掘和进行文物整理的遗址进行一一介绍，此后半个月的实习也就与这些遗址和文物相关，每天在老师的指导下，进行整理、拍照、记录、入档等工作。
范怡琳
《文物摄影》课后，王琎老师放映了他在故宫的摄影作品《二十四节气》，当那些熟稔的照片再次以这样的形式映入眼帘的时候，她才惊觉自己已经实实在在到达了故宫的深处，在与这些扎根于此的匠人们的接触中，那些早年对故宫的向往与憧憬从内心深处又重新勃发，绵绵长长的情愫牵引她穿梭在考古部、文物库房和发掘遗址之间的路线上。在考古部实习的每分每秒，她深感荣幸，那里的一砖一瓦、一工一匠，都是宝藏！
在办理好临时工作证后，2020级文物与博物馆学专业学生聂晟宇正式进入数字与信息部工作实习。指导老师每天都会安排一定量任务，她撰写微博初稿后提交审核，根据老师的意见进行二次修改。实习期间共推送微博十余条，主要有“老虎日提案”、介绍全景故宫、“金玉满堂”展览推荐等主题。除了参与微博撰稿发布外，还参与到科组会讨论中，也观看了余辉老师“清明上河图里的衣食住行用”的直播……
聂晟宇
科室仅有9位老师，却负责着故宫网站、微博、公众号等诸多平台，大家都能在短时间内保质保量地完成工作。在各位老师的鼓励和帮助下，她共完成微博11条，发布在故宫的官方微博上，这也是自己从没想过的事。故宫老师们细心地帮助与教导，让她拥有在故宫“上班”的奇妙体验！
来自浙江省的2021级历史学专业学生陈典睿在宣传教育部志愿者管理科实习，姜老师按照游客参观的路线总体介绍了故宫的宫殿布局，幽默风趣的讲解、扎实专业的水平以及广博的知识面都让他深深佩服，也让他对专业讲解有了一个全新的认识。
陈典睿
作为一个基层部门，需要上午八点半在游客进入前就位，下午五点半游客全部离场后才下班。但也正是如此，他们和游客有着最紧密的联系，亲眼见证了这座被称作“紫禁城”的皇宫禁地散发出新的活力。通过这次实习，对于文物宣传教育尤其是疫情防控之下的宣教有了一个全新的认识——不能让冷冰冰的文物躺在展柜之中，只有与合适的宣教相配，方可更好地述说文物背后的故事。
文丨奔流新闻通讯员 王卓 记者 武永明
图 | 兰州大学提供
（奔流新闻）
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