甘肃定西：梯田叠翠处　文字成风景

谁的青春里，没有一段对着语文课本，向往远方的时光？那些逐字逐句品读、反复默写的文字与藏在字句间的山水、风骨，曾是我们对远方最鲜活的想象。

我们总以为，课本里的风景在遥远的别处，长大后才惊觉——那些让我们心动的文字、刻在记忆里的意境，早已悄悄铺在家乡定西的土地上，等着我们循着课文，赴一场跨越笔墨与实景的相遇。

今天，就让我们重新翻开语文课本，循着熟悉的字句，解锁藏在定西山水、人文里的厚重，遇见课本之外的温柔与惊喜。

[“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼]

——选自初中语文课本　朱自清《春》

站在华家岭梯田上放眼望去，满目绿意扑面而来：青山叠翠如屏，层层梯田从山脚蜿蜒至山顶，高低错落，田埂曲折如流水；沟壑之间草木繁茂，成片的人工防护林带与梯田交相辉映。绿意漫过田埂，漫过山坡，正是青山绿水、草木萌发的生动写照。

夕阳西下，余晖洒在翠绿的梯田与青山之间，光影交错，禾苗与燕麦愈显鲜活，田埂的线条也愈发柔和。曾经苍茫的旱塬，如今已被葱茏绿意覆盖，满目清新与苍翠，每一缕风都夹杂着草木的清香与麦田的气息，每一寸梯田都铺展着浓浓的绿色。在这里，我们真切的感受到，文字中的绿意变成了触手可及的梯田实景，也深深体会到定西人治山造林、耕耘土地的坚守与智慧。

[“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”]

——刘禹锡《陋室铭》

课本里这句耳熟能详的名句，道出了山水的灵气与底蕴，而首阳山，便是对这句话最生动的诠释。

首阳山坐落于渭源县，主峰海拔2400多米。因九峰环峙、形似莲花，因此也称它为“莲花山”。它没有华山的险峻，没有泰山的巍峨，却有着“藏在深闺人未识”的灵秀。

山间古木参天，清泉潺潺，古刹梵音萦绕，相传伯夷、叔齐隐居于此，采薇而食、坚守气节，这份“仙风道骨”，正是刘禹锡“山不在高，有仙则名”的核心内涵。漫步山间，听泉水叮咚，看松涛阵阵，触摸山间留存的古碑刻、古建筑，便能真切读懂，首阳山的“名”，不在山高，而在这份流传千年的人文灵气，与让“山有灵则名”有了最具体的模样。

[“问渠那得清如许？为有源头活水来。”]

——朱熹《观书有感》

朱熹的这句诗，以"源头活水"喻真理与生机。而渭河源，正是这句诗最生动的实景诠释——这里是渭河的源头，是华夏文明的源头之一。

渭河源坐落于渭源县的鸟鼠山，《尚书·禹贡》早有"导渭自鸟鼠同穴"的记载。山间三眼清泉呈"品"字形排列，终年不涸，潺潺溪流便是渭河的"源头活水"。朱熹笔下"问渠那得清如许？为有源头活水来"，不仅是哲理的抒发，更像是对渭河源的精准描摹——正是这源源不断的"活水"，滋养了渭水流域的万物生灵，孕育了千年华夏文脉，与课文的深意高度契合。

如今，渭河源景区古木参天、清泉潺潺。漫步其间，看"源头活水"缓缓流淌，既能望见自然的灵秀，也能读懂"源头"的深意——万物皆有本源，文明亦有根脉。

[“造物无言却有情，每于寒尽觉春生。”]

——张维屏《新雷》

定西的非遗技艺，就像这"寒尽春生"的生机，在时光里慢慢复苏，焕发新生。

洮绣，是陇中刺绣的代表。传承人以针线为笔，以绸缎为纸，绣出牡丹、梅花、吉祥纹样，针脚细密，色彩明艳，既有西北的豪迈，又有江南的细腻，这是定西人表达热爱生活的方式。

还有影子腔，又称"灯影戏"，更是与语文课本深度绑定。老艺人用牛皮刻制皮影，一盏灯、一块幕布，演绎的正是《封神榜》《三国演义》等经典篇目。唱腔婉转，光影流转，把文字故事变成可看可听的视听盛宴。这些非遗技艺，曾在时光里沉寂，如今，越来越多的年轻人开始学习、传承，让这份古老的匠心在新时代焕发新生，恰如张维屏所写——"造物无言却有情，每于寒尽觉春生"。这既是自然的生机，也是定西匠心的新生。

定西，没有江南的温婉，没有塞北的凛冽，却有着课本里最动人的诗意，最厚重的底蕴，最温暖的烟火，藏着每一段青春里的文字记忆。不妨趁着时光正好，去定西走一走——

看梯田叠翠，赏山水灵秀，悟非遗匠心，让课本里的文字，变成脚下的风景，让心底的向往，变成眼前的温柔遇见。

（甘肃省文化和旅游厅官方公众号）