十几载甘做学生坚实的“后盾”　她只为桃李满园开

“教师是太阳底下最光辉的职业”。这句话很好地诠释了教师这个职业所散发出的庞大热情和深远影响力。然而，在这光辉的背后，是老师如火烛、如明灯般燃烧自己、点亮自己，为学生编织梦想，照亮前程的奉献精神。庄浪县第一小学教师的王瑞，就是这样一位以师者情怀播撒阳光，用生命之火照亮学生前程的教育人。【礼赞教师节　致敬好老师】专栏今天刊发《王瑞：为有桃李满园开　甘做春风化雨来》。

在十几年的执教生涯中，王瑞始终以阳光工作、智慧教学的状态，做学生最坚实的“后盾”，在教育园地里培育出了一朵朵彩虹花。

“王老师是我的数学老师，也是我的班主任老师，她上课时善于调动我们的积极性，讲课很仔细很认真，对我们很有耐心，是一位十分称职的好老师，我很喜欢上王老师的数学课。”庄浪县第一小学六年级（2）班学生杨振华说。

站在三尺讲台，王瑞亲眼见证着学生们在知识的滋养下茁壮成长。这让她更加坚定了要将所学习的知识、所理解的世界传递给下一代，帮助他们成长、为他们照亮前程的信念。

“在课堂教学中，我以各种方式营造轻松活泼的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在课前，我精心设计教学环节，努力钻研教材，做到备教材备学生备资源。课堂上，给予学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，向40分钟课堂要质量。课后我很注重部分学生的辅导工作。对于自觉性不强的学生，我总是给予特殊的照顾，多辅导，多关心，对他们的点滴成长进行大力表扬。”庄浪县第一小学六年级数学老师王瑞说。

在平时的教育教学中，王瑞用真诚地爱去关心和教育学生。谈及教育、谈及学生，王瑞眼神坚定，言语间流露出对教育事业的无尽热爱与执着追求。

“作为班主任，在班级管理中，我深知动之以情、导之以形、晓之以理，是沟通关心学生的关键。因此，我经常和她们谈心交朋友，解决他们生活中的困惑，得到了学生的信任。”庄浪县第一小学六年级数学老师王瑞说。

在学校，为了提高课堂教学质量，王瑞认真研读教材，潜心研究教学，积极参加校内组织的培训及各项教研活动，学习先进的教育理论。从思考教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程，她抓住一切机会，锻炼自己，提升自己。一分耕耘，一分收获，王瑞先后荣获县级“学科标兵”“优秀教师”“骨干教师”等多项荣誉称号。

“王老师在教育行业工作多年，具有丰富的专业知识，也积累了丰富的教育教学经验，课堂上她能够通过生动有趣的教学方法激发学生学习的兴趣，教学之余，她非常关心学生的成长和发展，关注学生的心理健康，经常为学生提供必要的帮助和支持，是我们所有老师学习的榜样。”庄浪县第一小学六年级（2）班语文老师韦宁说。

师者如光，微以致远。多年的教学生涯中，学生如流水般来去匆匆，但王瑞心中的那份爱却坚如磐石，始终照亮着每一个孩子前行的道路。心之所向，素履以往，手中的粉笔在盈盈舞动中点点缩短，耳边的童音在琅琅书声中追逐着光阴的翅膀，平凡的故事在庄浪这片沃土上获得了更加厚实的滋养。

看庄浪·庄浪融媒记者　柳宾宾

（庄浪融媒）