跨越山河的帮扶：天津两位校长扎根西北山区育桃李

葛洪云：“志合者，不以山海为远。”天津与庄浪，一个在海河之畔，一个在六盘山西麓，纵隔千里但血脉紧紧相连，通过东西协作结下了深厚的山海情谊。2022年8月，原天津市梅江中学校长邹积华、原天津市宝坻区成人中等专业学校校长李建东积极响应国家号召，毅然放弃天津优越的工作环境和舒适的生活条件，不远千里来到庄浪一中、职教中心开展“组团式”帮扶工作。

两年里，两位校长不忘教育初心，情洒庄浪教育，扎根西北山区，助燃学子梦想；积极下沉到工作一线，勤恳敬业，攻坚克难，呕心沥血育桃李，披星戴月为教育。两位校长依托东西协作东风，充分发挥“组团式”帮扶的优势，积极争取援派地天津市河西区的支持，从人才输入到项目支持，从办学思路到教研教改，他们用实际行动为庄浪教育高质量发展贡献力量，用真情书写着山海情深的教育帮扶故事。

庄浪一中校长邹积华

从晨曦到黄昏，从寒冬到酷暑，庄浪一中校园里，总有一个身影在不知疲倦地辛勤忙碌，总有一个声音饱含深情地鼓励着师生。邹积华同志带领帮扶团队全体成员，依托“组团式”帮扶资源优势，为庄浪教育“传经送宝”，在一中校园辛勤耕耘，托起莘莘学子的求学梦想。

深入调研走访，规划学校发展蓝图。“接到委派任务后，我们做好了充分的准备，借助天津教育先进经验、基于庄浪一中发展现状，初步制定了工作方案。来到实地之后又进行了广泛调研、反复论证，量体裁衣将方案做到最好。”在邹积华同志看来，教育帮扶不仅是理念引领、经验的传授，更需要结合学校实际，形成系统性、针对性的规划。初到庄浪，邹积华同志积极开展调研走访，深入了解庄浪文化、庄浪精神、庄浪教育和学校实际，与师生、家长交流沟通，倾听多方意见建议，制定完成了帮扶计划，大力推动并科学制订了学校新的三年发展规划，为学校的持续发展指明方向，亲自指导并积极参与制订了《甘肃省庄浪县第一中学章程》，为学校依法自主办学、实施管理奠定了坚实基础。

发挥教育优势，提升教师队伍素质。帮扶不是“走过场”，更不是“装样子”，而是要切切实实把成果留在受援学校。教育人才“组团式”帮扶兼具“输血”与“造血”的双重优势，邹积华同志十分重视本地干部队伍和教师队伍建设，通过亲自培训管理干部、积极组织干部赴东部发达地区开展学访和跟岗培训、经常和年轻教师谈心，既给舞台，又压担子，让他们在干事创业中增强能力。经过他的不懈努力，帮扶团队成员积极结合自身优势，充分发挥“传帮带”作用，指导培养青年教师参加各类教学比赛，助力教师获得佳绩，引领形成“精诚团结、协作共赢”的教研风尚，提升教师团队综合素养，推动教师信息化应用能力提升。在庄浪县第十三、十四、十五届优质课竞赛活动中，庄浪一中有18名教师获得一等奖，8名教师获得二等奖。

落实素质教育，推动学生全面发展。帮扶之初，邹积华同志提出了建设“活力一中、尚美一中、品质一中、品牌一中”的理念。他高度重视素质教育，倡导全面育人，在校内大力开展实验与阅读教学，规范体育、美育教学，丰富文体活动，持续焕发学生昂扬向上的精神，全力提升学生综合素质。两年来学校先后成功举办了第46届、47届田径运动会，第一届校园排球联赛和篮球联赛，组织了“庆元旦·迎新年”师生大合唱竞赛、书画摄影展等活动，组织学生积极参加市县球类运动会、田径运动会和校园艺术节，并取得优异成绩。在2023年、2024年全县第七届、第八届校园艺术节中，学校选送的舞蹈、合唱、校园剧取得了优异的成绩；在2023年甘肃省学生信息素养提升实践活动中，4名学生在“创意智造”项目中取得了二等奖3名、三等奖1名的优异成绩。通过大量活动的开展，开阔了学生视野，打开了学生心扉，丰富了学生的精神世界，使学生更有活力，更有学习后劲。

深化教学改革，提升教育教学质量。邹积华同志精心整合学校各种资源，配置建设课程“六个中心”，即科学实验中心、图书文化中心、信息技术中心、美育中心、体育中心、心理导航中心，规范国家课程落实。规划制订学校课程实施规划及方案，持续完善课程建设。积极推动现代教育技术手段的应用，在基础年级数学和物理学科中大力推广C30精准教学系统，实现课堂教学模式的大转变，课堂效率不断提升。重视高考研究，组织编印《新高考试题研究报告》。全面加强高考备考，强化备考团队集体教研和备考过程管理，2023年最后一届老高考平稳落地，2024年首届新高考顺利实施，高考成绩稳步提升。

依托东西部协作，争取教育帮扶项目。为大力改善学校基础设施陈旧、教学设备落后的现状，邹积华同志充分发挥“组团式”帮扶的优势，积极争取援派地天津市河西区的支持，联合科大讯飞公司向学校捐赠了价值34万元的“教育智慧窗”多功能一体机10套，争取南开大学捐赠，建成“鲁班工坊”1处，先后争取东西部协作教育帮扶资金合计180万元，已建成6个集体备课室、1个数字化思政讲堂、1个数字化音乐合唱教室和1个数字化美术素描教室，其他工作正在有序推进之中，学校的办学条件显著改善。争取甘肃省2023年度重点人才项目资金10万元，用于教师跟岗培训，提升队伍水平。自2022年8月起，在邹积华同志积极与天津市河西区教育局、天津市第四中学、天津市海河中学、平凉市第一中学等单位协调联系，对接骨干教师学访，促进教师交流学习与成长。为加强教育人才“组团式”帮扶校之间的横向交流，充分发挥“组团式”帮扶的最大效益，庄浪一中联合秦安县第四中学、天水市第十中学、张家川实验中学开展同课异构暨校际交流活动。对学校的高质量发展提供了开阔的视野，搭建了更为广阔的平台，实现了兄弟校一起“抱团式”发展。

赠邹校长积华赴庄帮教事毕归里

李连太

攻璞荆山莫顾身，

生风绛帐乐陶钧。

一腔厚望芝兰茂，

两载筹谋气象新。

万里熏风吹旧雨，

满园桃李忆芳春。

举觞痛饮抒胸臆，

聊借馨香洗客尘。

（学校特邀原一中教师李连太作此诗，以赠之）

职教中心校长李建东

“翼以尘雾之微补益山海，萤烛末光增辉日月。”李建东同志带领帮扶团队一路跋山涉水，从渤海之滨到黄土高原，横跨千里，扎根庄山浪水，把他乡当故乡，书写“津”彩帮扶故事，耕耘职业教育沃土。“赤子其人，寸心如丹”，两年来，李建东同志带领的帮扶团队，结合职教中心实际情况，出实招，绘就“组团式”教育帮扶的“援甘画卷”；谋良策，打造“组团式”帮扶“援助品牌”；抓落实，铭刻“组团式”帮扶的“支援印记”，为庄浪县职业教育再添华丽篇章。

规范学校管理，提升办学品味。李建东同志深入教学一线走访调研，梳理调研中发现的问题，组织、修订原有规章制度和考核办法15项，融入新的管理理念，从学校分管领导和中层干部抓起，建立一个横道边、纵到底的框架体系，形成网格化管理模式，确保把各项制度落实落地，使学校整体管理水平提升。在李建东同志和帮扶团大力协助下，学校按照国务院办公厅《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，结合“技能甘肃”年度工作任务清单，提出了学校办学发展的总体思路和实施路径：即以一个引领、六大举措、十项重点工作。下大力气解决学校在发展中面临的学生管理、师资队伍建设、技能水平提升、对口升学、办学条件改善等方面的热点、难点问题，促进人才培养质量持续提升。

优化师资结构，促进学校发展。在两年的帮扶中，李建东依托东西部协作东风，争取教育项目投资，发挥“组团式”帮扶“传帮带”作用，使学校教师队伍结构得到进一步优化。学校利用“组团式”帮扶专项资金开展教师素质提升全员培训，选派50余名教师参加全省职业院校骨干教师、校长及中层管理人员培训研学活动；学校建成2个省级名师工作室、3个市级名师工作室、1个省级班主任工作室、1个省级教学创新团队，结对帮扶青年教师12名；学校开展教师技能大赛，选拔出6个团队24名教师参加平凉市教学能力比赛，获一等奖2项、二、三等奖各1项；有4支团队代表平凉市参加省级比赛，获得省级二等奖1项，三等奖2项；“双师型”教师比例大幅提升至73%。人才引进效果显著，今年5月外聘农技专家九名，8月又引进紧缺人才4名，公开选调专任教师8名。极大程度地缓解了专业教师短缺的问题；组建思政名师工作室，提高思政教师专业素养，组织思政骨干教师参加南开大学教育教师培训，9月份派思政课老师到天津跟岗学习，使教师队伍能力不断提升。

聚焦教学管理，助力质量提升。李建东同志和帮扶团成员深入教学一线，开展听课、评课和教研活动。每学期帮扶组成员坚持听课20次以上，组织听课后评课12次。针对听课情况，指出课堂中薄弱点和需改进的方面，为教育教学工作问诊把脉，狠抓教学管理，创新教学方式，探索职业教育改革更好的发展。在帮扶期间，100余名学生相继被西北师范大学、兰州理工大学等省内本科院校录取。1300余名学生通过“2+3”中职生贯彻培养，相继被省内高职院校录取；学校2次被庄浪县委、县政府授予“教育质量先进集体”。在全市中职学校学生及教师技能大赛中团体总分保持前列。在全省技能大赛获奖百余人次。2024年3月，学校荣获第二届甘肃省黄炎培职业教育“优秀学校奖”。

加强校企合作，赋能产教融合。在李建东同志和帮扶团协助下，学校认真研究部署加快推进现代职业教育体系建设改革11项重点任务，立足改革需求积极申报，学校省级重点实训中心——机械加工实训基地为被省教厅获批为2023年开放型区域产教融合实践中心建设项目，信息技术专业群被遴选为省级职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目，《数字音影编辑与合成》课程被认定为省级在线精品课程。建成苹果、现代农业示范园2个校内产教融合实训基地；与甘肃知名企业庄浪县陇源薯业有限公司挂牌成立产教融合实训基地，聘请9名企业农艺师担任产业导师；与庄浪县永通汽贸公司达成汽修专业课程体系、实训基地共建、岗位适配等合作协议，定期开展校企联合育人实践活动，形成“岗课赛证”融通四位一体人才培养模式。相继加入现代种业、天翼云生态营、集成电路封装等8个区域及国家产教融合共同体。

整合社会资源，改善硬件设施。在李建东同志和帮扶团协助下，学校成功竞标入围人社部门实施乡村振兴职业技能项目培训，完成学生中级工技能考证140人，教师中、高级工考证84人。李建东同志经常深入教师中谈心谈话，深入学生中积极家访，足迹遍布全县18个乡镇。在他的倡导下学校成立了优秀学生的励志奖学基金和贫困学生助学基金，联系两家天津爱心企业为基金注入资金。李建东和帮扶团成员购买庄浪大庄镇农民苹果140箱，联系天津劝宝集团，助力乡村农产品外销渠道。为发挥教育人才“组团式”帮扶资源优势巩固建设成果，协调到天津市宝坻中专为学校捐赠电脑60台；甘肃农业职业技术学院向学校捐赠价值49.48万元的教学设备4套，价值12.8万元的国旗护卫队服装40套；天津双佳科技股份有限公司、天恒涂料有限公司捐赠爱心助学助困资金2万元；天津市宝坻区教育局捐赠价值十万余元总计2600多册图书；天津市河西区向学校投入帮扶资金40万元，建成帮扶专家工作室数字化远程协作交流平台1各，思政网络名师工作室1个。

“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。”在两年的帮扶工作中，李建东和帮扶团队按照“精准、可实现、可持续、有成效”的原则，坚持立足学校实际，全力聚焦“技能甘肃”目标任务，紧密对接服务“一核三带”整体布局和“四强行动”，按需帮扶、精准帮扶，充分利用资源优势、发挥专业特长、集聚帮扶力量，推进办学条件达标工程和优质学校建设，带动学校全面发展取得了显著成效。

春风如贵客，一到便繁华。邹积华同志和李建东同志一心扑在教育事业上，扎根庄浪教育一线，当好教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，用爱心和智慧点亮庄浪学子的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。进一步引领学校昂首阔步迈向新征程、助力庄浪教育高质量发展开启新征程。

在2024年7月10日庄浪县组织召开欢送教育人才“组团式”帮扶离任人员座谈会上，县委常委、宣传部部长张芸对邹积华和李建东两位同志给予深情厚望，她希望两位同志挂职期满离任后，能够把庄浪当作第二故乡，一如既往地关心和支持庄浪教育的发展，积极为庄浪教育事业高质量发展建言献策、牵线搭桥，为建设社会主义现代化幸福美好新庄浪继续贡献力量。

县委常委、组织部部长张锐龙对邹积华同志和李建东同志工作给予高度评价。他指出， 两位校长能认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，紧扣教育强县目标，能快速转换角色，克服各种困难，立足实际融入当地，以高度的责任心和使命感，以踏实敬业的作风、良好的专业水平，全身心投入到教育帮扶工作中去，将前沿的教育思想、先进的教学理念和科学的管理模式源源不断地注入庄浪大地，为庄浪教育事业带来新气象、注入新活力，助力庄浪教育高质量发展。出色地完成了帮扶使命，庄浪一中在“教育教学质量、教师队伍能力、学生综合素质、学校管理水平”四个方面都有明显提升。

临江仙·赠二位校长离任归故里

常忆家山听浪涌，匆匆两载征程。扎根教育细深耕。晨迎朝露冷，夜送望舒明。

又见荷香浓夏尽，熏风高树蝉鸣。连枝同气海山情。酒酣言切切，折柳曲声声。

看庄浪·庄浪融媒记者　李伟

（庄浪融媒）