兰州解决中小学“大班额”问题 今年新增近2万个学位

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新华社兰州12月18日电（记者 白丽萍、任延昕）记者从兰州市教育局获悉，甘肃兰州为解决中小学“大班额”问题，通过新建、改扩建学校等手段，截至目前已新增学位19010个，新聘教师1285人。

今年初，兰州市九州小学3个年级搬到仅一条马路之隔的新校区，空出的教室为今年秋季幼升小的招生提供了更多的资源，一年级新生由往年的4个班扩展到15个班，满足了九州小学所在区域适龄儿童的入学需求。这是兰州市通过改扩建新增学位应对学校“大班额”的一个缩影。

兰州义务教育学校大班额现象普遍，这是由于受城镇化快速发展、人口和学生流动频繁以及优质教育资源供给不足等因素影响的结果。

今年以来，兰州通过采取扩大教育资源，深化招生制度改革，推进城乡教育一体化和统筹解决师资紧缺问题等措施，全力消除“大班额”问题。据统计，截至11月份，兰州市小学大班额班有826个，所占比例为13.44%，比2017年底减少240个；超大班额145个，所占比例为2.36%，比2017年底减少70个。初中大班额班有61个，所占比例为2.67%，比2017年底减少59个。

兰州市教育局发展规划处处长董永福介绍，今年兰州市56人以上大班额比例已控制在10%之内，计划到2020年，通过改扩建、还地于校、恢复办学和“全面改薄”等项目，新建设76所中小学和幼儿园，增加80915个学位，2020年底全部消除大班额。